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Meeting am 24.03.2023: Arbeits-Workshop – Generierung von automatisierten semantischen Verbindungen im Wissensgraph

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In diesem Arbeits-Workshop wurde gemeinsam an folgenden Fragestellungen gearbeitet:

  • „Wann sind zwei Themen syntaktisch- und wann sind diese semantisch ähnlich zueinander?“
  • „Gibt es Unterschiede bei der Bewertung der Ähnlichkeit zwischen Titeln und zwischen Beschreibungen von Kursen oder Themen, z.B. aufgrund der Textlänge?“

Hintergrund dieser Fragestellungen ist, wie der Algorithmus zur Erkennung von semantischen Ähnlichkeiten zwischen zwei Themen ausgestaltet werden soll und welche Kriterien für die automatisierte Erzeugung von Verbindungen zu berücksichtigen sind.

Meeting am 10.03.2023: Arbeits-Workshop – Personalisierung der Empfehlungen

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In einer Folgeabstimmung zum 03.03.2023 wurde im Konsortium diskutiert wie der Scope für die im Frühjahr anstehende Testung des zweiten Prototypen genauer aussehen soll und wie ein passender Ausgangspunkt zur späteren Personalisierung der Lernempfehlungen auf Basis des Wissensgraphen und der Ziel-Lernreise gestaltet werden kann. Weitergehend wurde diskutiert, welche Möglichkeiten bestehen um später zu erkennen ob die Personalisierung der Empfehlungen für die jeweiligen Testerinnen und Tester passend waren.

Meeting am 03.03.2023: Arbeits-Workshop – Reflexion des Wissensgraphen

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In diesem Treffen wurde die aktuelle Version des Wissensgraphen gemeinsam analysiert und Anpassungsbedarfe diskutiert. Hierbei bestand ein Diskussionspunkt in der Anreicherung des Graphen mit weiteren, durch die beteiligten Expertinnen und Experten erzeugten Beschreibungen, welche längerfristig eine automatische Verknüpfung zwischen ähnlichen Kursen, Themen oder Lerninhalten ermöglichen soll.

Meeting am 24.02.2023: Arbeits-Workshop – Ausgestaltung der Lernreisen

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In diesem Arbeitstreffen wurde der Status der für den nächsten Test (Prototyp II, Frühjahr 2023) vorgesehenen Lernreisen betrachtet. Diese sollen aus Demenz- und Hygiene-Anteilen bestehen. Hierzu wurde bewertet, an welchen Stellen noch weitergehende Ausgestaltung und Vernetzung der Themen und Beschreibungen im Wissensgraphen notwendig werden. Ebenso wurden Limitationen des Tests erörtert.

Meeting am 15.02.2023: Arbeits-Workshop – Prototyp II – Erweiterung Inhalte

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Nach Abstimmung der strukturellen Ausrichtung und der inhaltlichen Erweiterung des zweiten Prototyp-Tests im vorherigen Arbeits-Workshop am 02.02.2023, wurde in diesem Treffen intensiver an der inhaltlichen Erweiterung sowie den hierzu notwendigen neuen Materialien sowie Erweiterungen an dem unterliegenden Wissensgraphen gearbeitet.
Es wurde sich auf ein methodisches Vorgehen geeinigt um eine strukturierte Erweiterung zwischen Inhalt und Modell in den nächsten Wochen umsetzen zu können. Parallel zu den inhaltlichen Aktivitäten laufen auch Vorbereitungen zur neuen Einstiegsseite für den zweiten Testdurchlauf zwischen TIB und WBS.

Verschiedene Arbeits-Workshops im November

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Im November 2022 wurden verschiedene Arbeitsworkshops (u.a. am 02.11., 18.11., 23.11. und 25.11.) innerhalb des Projektteams in unterschiedlicher Konstellation durchgeführt um gemeinsam an Themen zu arbeiten oder konzeptuelle Abstimmungen vorzunehmen.

Diskutiert wurden unter anderem die technischen und inhaltlichen Vorbereitungen für den INVITE Tool-Check zwischen dem 16.12.-20.12.2022 und die Ausgestaltung des Prototypen, weitere Planungen für Tests für Anfang 2023, Details zur Wissensgraphmodellierung und Empfehlung von personalisierten Lernpfaden.

Meeting am 09.06.2022: Arbeits-Workshop zu „Profilfaktoren für Lernpfadempfehlungen“

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Das WBsmart-Projektteam hat sich in diesem Treffen mit Kontext- und Userprofilfaktoren beschäftigt, welche sich für spätere Lernpfadempfehlungen im Wissensgraph eignen. Diese Aspekte sind nicht nur technisch zu sehen, sondern bedingen auch eine bildungstheoretische Fundierung, so dass eine Korrelation von Bildungszielen und den anthropogenen und sozio-kulturellen Voraussetzungen der Lernenden hergestellt werden. Wichtig ist hier an Erfahrungs- und Theoriewissen der Lernenden anzuknüpfen, um diese bei den individuellen Empfehlungen berücksichtigen zu können.

Meeting am 23.05.2022: Arbeits-Workshop „Ausrichtung Modellierung“

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Das WBsmart-Projektteam hat sich in diesem internen Arbeits-Workshop intensiv mit Fragen der Ausrichtung der Wissensgraph-Modellierung beschäftigt. Es wurden hierzu bildungstheoretische Zusammenhänge mit Bezug zur Modellierung (Wissensrepräsentation) diskutiert und so ein gemeinsames Verständnis zwischen den Disziplinen erarbeitet.

Inhaltliche Orientierung für die Vorbereitung der praktischen Modellierung wird der Rahmenplan für die generalisierte Pflegeausbildung (Details siehe hier, https://www.bibb.de/de/86562.php) bieten. Wie anhand dieses Beispiels potentielle Wissenselemente extrahiert und in eine Graphstruktur transformiert werden können, soll so exemplarisch interdisziplinär erprobt werden. Der Rahmenlehrplan dient dabei als Orientierung für Weiterbildungsinhalte und kann helfen Empfehlungen zu verorten und kontextuell zu verbessern.